學校介紹

澳門理工學院

國際認可 優質教育

 

院校名稱

澳門理工學院 Macao Polytechnic Institute

網址:www.ipm.edu.mo

地址:中國澳門高美士街澳門理工學院

電話:(853) 85996111 / 85996103 / 85996149

交通:交通方便,多條巴士路線均可到達澳門理工學院。

 

 

學校特色簡介

澳門理工學院成立於一九九一年九月十六日。是一所公立、多學科、應用型的高等學府。本院以“普專兼擅,中西融通”為校訓,以“教學與科研並重”為方針,以“小而美、小而精、出精品”為方向,以“紮根澳門,背靠祖國,面向世界,爭創一流”為理念,以“教學標準國際化、科研工作規範化、校園設施電子化、行政工作法治化”為治校標準。

 

本院下設六所學校,包括語言暨翻譯高等學校、管理科學高等學校、公共行政高等學校、體育暨運動高等學校、藝術高等學校、高等衛生學校,開辦共十八個學士學位課程,所有課程均以實用為導向,以應用學科和行業技術為教學內容,教授知識與培養技能並舉,部分課程已經與世界知名大學的課程接軌。本院亦與海內外著名大學合辦外國語言學及應用語言學、體育人文社會科學、體育教育訓練學、運動人體科學、社會工作學、專科護理學、公共行政、公共管理(MPA)、工程理學、體育專業和筆譯及會議傳譯等碩士學位課程,以及葡萄牙語言文化、公共管理和教育學等博士學位課程。澳門理工迄今已培養了數以萬計的專業人才,畢業生以所學到的專業知識和技能,在相關行業中發揮著不可或缺的作用,深受用人單位好評。

 

除了學位課程外,本院還兼負研究和培訓兩大任務。研究單位包括社會經濟與公共政策研究所、中西文化研究所、“一國兩制”研究中心、澳門語言文化研究中心、理工-倫敦大學瑪麗皇后學院資訊系統研究中心等。培訓單位包括成人教育及特別計畫中心、博彩教學暨研究中心、葡語教學暨研究中心、語言培訓及測試中心、理工-貝爾英語中心(內設澳門唯一的IELTS“雅思”、BULATS“博思”英語測試中心)、長者書院等。

 

本院轄下各校、所、中心採用與海內外知名大學和機構開展合作研究、組織國際學術研討會、出版學術刊物、主辦全澳英語及資訊科技比賽等方式,以科研促進教學實踐、探討社會熱點問題、配合特區政府施政方針的實施。科研成果,尤其是發表於各類核心刊物的文章,以及獲得各類獎項的著述,逐年增多。

 

近年,為遵循特區政府“推動評鑒”的高教政策,本院致力進行評鑒工作,藉此不斷提升治校及教學素質。2014年年初,本院成為澳門首家通過院校評鑒的高等學府,以“Confidence/信心”評級通過國際高等教育權威學術評鑒機構-英國高等教育品質保障局 Quality Assurance Agency for Higher Education(QAA)的院校評鑒。英國高等教育品質保障局對本院的學術水準、學生學習品質、教育資訊和持續改善教學品質表示滿意,證明本院辦校水準達到國際標準。同時,電腦學、公共行政學(葡文班)、會計學、電子商務、音樂課程陸續通過國際學術/專業評鑒,力求辦學與國際水準接軌。

 

參加國際評鑒是本院自我完善的重要途徑,最終目的還是不斷追求卓越,進一步提升教研素質,提供更優質的高等教育,培育更多人才,為中國及其他國家地區的社會、經濟和文化發展做出貢獻。

 

 

科系與就業出路

語言暨翻譯高等學校

語言暨翻譯高等學校的前身為政府開辦的“中文學校”及“技術學校”,早在1865年籌建,1905年正式成立,為專門培養中葡翻譯員的公立學校,至今已有百年歷史,目前在澳門特別行政區政府工作的絕大部份中葡翻譯員都畢業於這所學校。隨著澳門回歸祖國、中國加入世界貿易組織,為應對澳門在全球經濟一體化的進程中所面臨的機遇和挑戰,學校於2000年創辦全澳首個中英翻譯課程,並在2004年為澳門培養出第一批中英翻譯人才。

 

管理科學高等學校

管理科學高等學校是澳門理工學院其中一個最早設立的學術單位,於1991年隨著澳門理工學院的誕生而成立。自始,學校即肩負起培養澳門高質素管理專才的責任,並致力提昇本地區管理專才的素質及提倡終身學習的理念。

學校的教學理念是培養學生的自學能力,以滿足現今知識型經濟社會終身學習的需要。各課程均以“把理論與實踐相結合”為特色,配合“專業為本,國際接軌”的發展路向,為學生提供優質的課程,並不斷提昇課程質素,以配合澳門經濟發展的需要。此外,學校與業界溝通合作緊密,使所有課程能配合社會的發展步伐,同時更鼓勵畢業生於投身社會後繼續進修,以促進自身及社會的發展。

 

公共行政高等學校

公共行政高等學校,原名行政暨應用科學學校,為澳門理工學院歷史最悠久的學校之一,於1991年學院成立時設立。學校以不斷提供嶄新及與市場需求相吻合的教育為方針,讓學生能充分享受高等教育的好處。學校的電腦學課程已通過了英國工程技術學會(Institution of Engineering and Technology – IET)的學術評審,而公共行政(葡文)課程則已通過了葡萄牙高等教育評估和認可機構(Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior – A3ES)的學術評審,獲得國際認可。

過去20多年來,學校於電腦學、社會工作學及公共行政等領域培育了數以千計的專業人才,於2015/2016學年增設了中國與葡語系國家經貿關係課程。作為一所高等教育機構,學校不斷提高師資水平、強化現有課程及完善各種設施。一如既往,學校將繼續以配合學生及社會需要為首要任務,除了使學生擁有充實的學習生活外,亦不斷加強及擴展與社會各機構及各層面的聯繫。

公共行政高等學校所有課程在理論基礎上強調實用性,能助你學得一技之長,以面對社會的各類挑戰。

 

體育暨運動高等學校

澳門理工學院屬下的體育暨運動高等學校,創建於1993年,是澳門特別行政區第一所體育及運動高等學府。學校開辦課程的宗旨是培養體育教師、教練員、體育行政、技術人員以及其他體育相關專業人士。學校成立以來,分別與中國內地、葡萄牙、美國及澳大利亞等有關的多所高等教育機構簽訂學術合作協議。日後,將繼續加強與其他體育高等教育機構的聯繫和交流,目的是更新學科知識、充實體育運動教學內容,以達致體育運動教學科學化、革新、進步的理想。現時學校有全職和兼職教學人員三十多人,師資配備合適,學生超過二百人,畢業生就業情況理想。學校堅持以教學為中心,同時,重視科研工作的發展,以配合特區政府施政及社會的體育發展,是一所培養體育專業人才的高等學府。

 

藝術高等學校

藝術高等學校的前身是視覺藝術學院,於1989年由前澳門文化司創辦,及後於1993年納入澳門理工學院至今。學校擁有設計、音樂及視覺藝術三個學科,是澳門特區目前在上述學科領域中唯一具有學士學位授予權的高等教育學府。學校以培養澳門的專業藝術設計工作者及音樂、視覺藝術教育工作者為已任,以培訓能以創造力回應社會挑戰的專業人才為宗旨,在相關專業領域以及藝術教育人才培養方面推動學科新的發展。

學校重視教學,以學生為本,注重導師的整體質素,形成了具有多元風格和多文化特色的教學師資隊伍,為培養優質的畢業生盡責盡力。在教學以外,教師積極從事科研、藝術創作和社會服務。近年,學校教師獲得澳門基金會和澳門文化局學術獎勵金等多個項目資助,公開出版專著計有十數部、學術論文及專業評論百餘篇,部分專著在兩岸四地專業界學術影響較大。他們的藝術作品在國內外多次參展/發表或被政府採用,部分更獲藝術博物館收藏。此外,他們還經常受邀為本地及鄰近地區各類藝術比賽擔任評委,為地區的藝術發展作出貢獻。

 

高等衛生學校

高等衛生學校的前身是有50餘年歷史,為澳門培養醫護人員及診療技術人員的澳門衛生司技術學校,於1997年併入澳門理工學院。高等衛生學校的成立,為澳門醫護人員取得高等教育學位提供了有利條件。高等衛生學校擁有強大的教師隊伍,良好的教學環境,並積極拓展科研活動,實行科教並重的教學方向,能夠滿足醫療機構各衛生保健服務對高質素醫護人員的需求。

 

學校

課程名稱

就業出路

語言暨翻譯高等學校

www.ipm.edu.mo/languages

中葡/葡中翻譯學士學位

畢業生可升讀本地或葡萄牙相關學術領域的碩士學位課程,或從事中外企業的中葡雙語翻譯工作或基礎葡語教學工作。

中英翻譯學士學位

畢業生可從事翻譯員或公務員、英語教師、中外機構或公司行政人員等多種工作,亦可選擇繼續升學。

管理科學高等學校

www.ipm.edu.mo/business

工商管理學士學位(市場學專業)

畢業生可從事市場開發及推廣、產品銷售、廣告管理等有關行業;此外還可參與企業研究、企業分析與診斷之實務工作。

部分畢業生選擇自行創業,也有部分繼續升學。

會計學學士學位

(獲CPA Australia、ACCA專業認證,畢業生獲上述公會免試八科許可。)

學生經過用功學習課程的內容後,在財務會計技術、企業資源有效運用,利潤和稅務規劃與控管等方面的能力,達到一定的水準,為進入高階行政人員打好基礎,亦有能力進入公眾會計服務領域。

電子商務學士學位

(獲CEC專業認證,畢業生具備申請成為其公認電子商務師(Certified E-Commerce Consultant)的專業資格。)

畢業生可任職於公、私營機構或企業,擔任電子商務師、商業或系統分析員或顧問、項目經理,以及創業。

文學士學位(公共關係專業)

畢業生可進入公、私營機構或企業工作。就業機會相當廣泛,諸如:傳媒、廣告和相關服務、酒店、銀行、通訊公司、金融機構,以至教育服務、社會援助、醫療保健等行業。

管理學學士學位

課程的專業訓練提供畢業生多元化的就業選擇,發展各自專長,在私營機構或企業,政府或非牟利機構開拓管理實務或企業組織運作。
部分畢業生選擇自行創業,還有部分則繼續深造。

社會科學學士學位(博彩與娛樂管理專業)

博彩行業,以及公、私營機構或企業。

公共行政高等學校

www.ipm.edu.mo/admin

電腦學學士學位

(通過IET學術評鑒,獲《華盛頓協議》及《悉尼協議》成員承認,畢業生具國際認可工程師專業資格。)

畢業生於資訊科技行業將會有很好的出路。他們將掌握軟件系統的設計及開發、網絡及資料庫管理等技術。就業出路包括:網站開發員、程序分析員、資料庫操作員、電腦科教員等。

中國與葡語系國家經貿關係學士學位

畢業生將具備與葡語系國家進行國際貿易所需之知識和技能。在國際貿易領域(特別是中國與葡語系國家)提供了良好的就業機會,將可在公共機構、國際貿易領域以及與葡語系國家有業務往來的企業工作。

社會工作學學士學位

政府部門及民間團體(如兒童及青少年服務、復康服務、家庭服務、長者服務等)。

公共行政學學士學位

政府部門及相關公共行政機構、志願團體、教育及研究機構、傳媒及出版機構、私營企業管理部門。

體育暨運動高等學校

www.ipm.edu.mo/pe

體育教育學士學位

體育教師、體育教練員、體育行政管理人員以及其他相關專業人士。

藝術高等學校

www.ipm.edu.mo/arts

音樂學士學位

(通過HEEACT學術評鑒。)

畢業生可以擔任樂器/聲樂老師、樂器/聲樂表演者,在中小學擔任音樂教師,投身相關領域的文教機構或從事音樂創作等。

視覺藝術學士學位

畢業生可擔任中、小學美術教師,從事藝術創意産業管理人員,如博物館、藝文機構、各商業機構的美術設計人員、策展人等,畢業生也可自設畫室教學、經營畫廊或繼續修讀研究生課程等。

設計學士學位

畢業生可按所修科目在各類型的設計事業發揮專業所長,如平面設計、廣告設計、多媒體設計、網頁設計、三維動畫設計、展示設計、室內設計等,畢業生可以任職設計、媒體相關公司;任職設計專業教師;或自主創辦設計公司。

高等衛生學校

www.ipm.edu.mo/sciences

護理學學士學位

醫院、衛生中心、私人診所、教育工作、社會事務機構、復康中心、私人衛生護理機構。

生物醫學技術理學士(檢驗技術)

醫院實驗室、政府實驗室、私人實驗室、教育及研究機構。

生物醫學技術理學士(藥劑技術)

醫院藥房、診所藥房、藥廠、藥物代理、政府、教育及研究機構。

 

 

獎學金資料

由2014/2015學年起,學院設立了“鵬程獎學金”,每學年名額3至5名。頒發予來自澳門特別行政區以外地區,以文件審核形式入學的學生。獎學金不用申請,學院將按地區,按學生中學(高三、高二/十二、十一年級)成績,公開考試成績(如:學科能力測驗、指定科目考試等),擇優頒發。上述獎學金以免學費、住宿費及每月獲發生活津貼形式頒發;每名獲獎學生由入學學年開始計算,最多可獲發連續四個學年的獎學金(總金額約為澳門幣282,600元)。詳情可瀏覽以下網頁:http://www.ipm.edu.mo/student_corner/zh/otherscholarship_pangchingphp.php

 

 

學生住宿環境簡介

學院為非本地學生安排入住宿舍(明德樓宿舍、南岸宿舍、南方宿舍),住宿標準為兩人住一臥室,宿生須服從住宿分配。非本地學生第一學年應入住學生宿舍,從第二學年開始,經家長同意,可申請自行安排外宿。每一學年暑假前重新分配宿舍,舊生可申請入住,分配結果按房間數量、分配原則及抽籤決定,未獲宿舍分配的學生須自行安排住宿。

 

各宿舍均提供傢俱、電視機、電話、免費寬頻設備、洗衣機、熱水爐、空調、煮食爐具等。電費、自助式洗衣或乾衣費由宿生自付。首次入住宿舍的宿生可獲學院一次性免費提供床單、冷氣被、棉被、被套、枕頭、枕頭套。

 

明德樓宿舍

本宿舍設於理工總部新落成的明德樓。每卧室住2名學生,設有獨立洗手間。公共設施包括共享空間、茶水間及洗衣/乾衣房。學院為每名宿生配備IC識別卡進出宿舍。室內電費、自助式洗衣/乾衣費由宿生自付。

 

南岸宿舍

距離學院總部僅約十分鐘的步行路程。公共設施包括公用客廳、廚房、用餐房、電視機室、洗衣房、活動室等。學院為每名宿生配備IC識別卡進出宿舍。臥室內電費、自助式洗衣費由宿生自付。

 

南方宿舍

距離學院總部僅3分鐘的步行路程。單位有兩室一廳、三室一廳及四室一廳。單位內的水電費由宿生自付。

 

 

學生社團活動簡介

為推動全院學生積極參加課外活動,豐富課餘生活,學院舉辦各項活動,以及積極協調澳門理工學院學生會、校友會和校外機構所舉辦的各項活動,令同學們在餘暇生活更加充實和有意義。學院的演講/辯論隊、龍舟隊、葡萄牙土風舞學習班,以及學生會屬下體育聯會、街舞社、籃球隊、君子球隊等為學生提供了參與各類活動的機會。