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台灣公民教育經驗亮眼 南向亞洲展現軟實力

2017-08-31

 

公民教育,國立交通大學,交流互動,公民意識,社會改革

活動與會者主要來自泰國、印度、柬埔寨、緬甸、馬來西亞、尼泊爾、紐西蘭、美國、巴西等國家,並與台灣在地非政府組織交流和分享全球與在地公民教育相關經驗。(圖/國立交通大學提供)

來自亞洲八國的非政府組織、國際知名學者共40位代表,齊聚交通大學全球公民教育中心舉行的四天國際工作坊(8月22-25)。台灣代表團以高中公民教育課程推廣、媒體改革、偏鄉兒童教育、反貪腐教育和溼地保育等案例,與印度、尼泊爾、柬埔寨、馬來西亞、緬甸、泰國紐西蘭等案例進行討論交流。

 

會議期間,交大全球公民教育中心也與各國代表團成立線上社群平台,預期持續推動亞洲區域公民議題和社會改革的交流互動。

公民教育,國立交通大學,交流互動,公民意識,社會改革
全球公民教育研究中心國際主任Carlos Torres教授,來台進行活動開幕與指導。(圖/國立交通大學提供)

 

此次會議主題為公民經驗分享:非政府與公民教育,主辦的交大全球公民教育中心邀請與會亞洲各國代表團以自身案例進行對話。中心主任郭良文教授表示,亞洲區域具有文化同質亦有差異,多元對話的平台對各國發展出在地聚焦和國際接軌的公民教育非常重要。國際知名公民教育學者(Carlos Torres)也在會中呼籲公民參與和非政府組織肩負社會改革的責任,也是世界改變的關鍵力量。

 

與會的紐西蘭知名學者、京都氣候協議前主席馬賽(Adrian Macey)也回應公民社群必須為當前全球性議題如氣候變遷負起責任、發展具體行動。此次會議成功地讓台灣經驗南向亞洲,與國際公民社群緊密銜接。

公民教育,國立交通大學,交流互動,公民意識,社會改革
來自各界的非政府組織成員仔細聆聽活動專題演講。(圖/國立交通大學提供)

 

台灣團隊的亮點之一是交大全球公民教育中心與衛理女中合作的公民教育課程推廣引起熱烈討論,與會各國代表皆認同提昇年輕族群公民意識是基礎。衛理女中將公民教育課程列為必修基礎學程,鼓勵高中學生關懷自己的土地、文化。

 

與會的各國團隊同屬亞洲文化背景和非政府組織背景,讓與談氣氛熱切。交大全球公民教育中心表示將長期持續關注與東南亞的非政府組織互動,發展在地化的全球公民教育。