大學博覽

高中歷史課綱將「中國史」納入「東亞史」架構下討論，被質疑「去中國化」。教育部課審大會今審議歷史課綱時，研修小組表示沒有「去中國化」，而是要討論中國和其他區域的互動，最後無委員有異議，高中歷史分成台灣、東亞及世界等3個分域的架構確定。

現行高中歷史課綱分成台灣史、中國史及世界史等3部分，但12年國教課綱改成台灣、東亞及世界等3個分域，中國史不再單獨存在，被認為「去中國化」，因此引起社會關注。

教育部今天召開課審大會討論到高中社會課綱時，委員非常關心是否有「去中國化」的問題，研修小組歷史分組主持人、政大歷史系副教授金仕起表示，將中國史納入東亞史的架構下討論，是要學生在讀歷史時，注意到中國和其他區域的互動，培養他們的全球視野。

金仕起表示，在12年國教高中歷史課綱中，台灣史也是強調跟附近區域的互動，如16世紀前，台灣和東亞從海上來的人互動關係；而中國史納入東亞史架構中討論，也是同樣的思維，因此沒有「去中國化」的問題。

在研修小組說明後，獲得課審委員的認同，沒有任何人提出異議，因此，12年國教高中歷史課綱採用台灣、東亞及世界等3個分域的架構已定案。

(中時 )