高教談鬆綁 政府須破框
2019-05-27
台灣高中畢業生近年出國人數逐年攀升，台灣高教如何因應？專家學者認為，台灣十幾年來只討論「如何升學公平」，但高教鬆綁必須先定義何謂高教，必須「破框」而不是期待政府「鬆綁」，「因為政府也被綁住了。」
長風基金會與燃點公民平台「突破論壇」今年舉行高教鬆綁、醫療鬆綁及金融鬆綁3場座談會，首場「高教鬆綁」昨日登場，由長風基金會董事長江宜樺親自主持，分別邀請台大與香港城市大學會計系雙學位學子鄧宜欣、Tutor ABC董事長楊正大、建國中學前校長陳偉泓及前教育部部長吳思華與會。
江宜樺表示，他曾在機場偶遇要去「北大、北京清華探探環境」的高二學生父母，發現高中畢業生出國留學不但普遍，而且似乎都未經深思熟慮，令他憂心。這也是本次座談會的起心動念。
鄧宜欣分享當初「需要海外刺激」而去香港，也實際體會台港高教差異。港校學分少，她一下子從每周30小時上課驟減為18小時，有很多時間思考未來，也努力把2年的課1年半上完，空下1學期去實習；她認為最大收穫是國際視野、時間管理及溝通表達。今夏畢業後她打算在香港就業，也表示未來一定會回台回饋。
楊正大認為，教育裡最稀缺的是「孩子的時間」，最困難的是「規模化的因材施教」，最被浪費的是「老師的才華」。網路和AI可以釋放出這些稀缺資源，讓每個老師都可以教每個學生，達到「教育的共享經濟」。
吳思華以「想像、實作、試點、擴散」描繪未來高教藍圖，台灣最缺的不是認真辦學的人，而是「教育創業家」。
現場有學子質疑漲學費只是讓私校生花更多時間打工，吳思華和江宜樺表示，英美兩個配套機制是豐沛的獎學金和學生低利貸款，避免大學和學生雙輸；單是喊「教育不能商品化，人家德國都免費」，或是另一端回嗆「哈佛、耶魯高學費創造優質教學」，都沒有意義。