| 宗教學系 理論與實務並重,課業與品德兼修,提供深入了解宗教的最佳學習環境。培養宗教學術研究人才,並提供宗教旅遊業、宗教樂活產業、宗教文化創意產業與非營利組織之專業訓練。 畢業後可進入如下機構工作:公家機關、民間團體、宗教旅遊、樂活產業、文化創意產業、文史工作、社區服務工作、傳播事業、生命志業之服務等。 |
| 應用外語學系(英語組) (日語組) 以英、日語為主,教學、研究與就業三者兼顧,設立宗旨在於「落實發展全人教育」、「孕育國際語文專才」、「培育多元職場人才」。除訓練學生聽、說、讀、寫的基本語文能力及傳遞專業知識以外,同時也審視國際趨勢與社會發展需要,規劃多元的專業知識養成之課程規畫,提供學生兼具「升學」、「就業」的雙核心能力。 畢業後可擔任企業界秘書、翻譯、口譯與編輯、新聞人員,從事外交工作、商務貿易、任職旅遊機構等。 |
| 社會福利與社會工作學系� 培育鉅視社會工作基層直接服務人才。使學生具備政策、社會行政及社會工作等基本知識技能,能有效勝任社會福利體系中基層直接服務角色。 升學進修領域十分多元,舉凡社會工作、社會福利等學科研究所均可選擇。畢業同學具備應考社工師資格,從事直接助人工作或擔任方案企劃設計與執行工作。亦可報考政府舉辦社會行政類科考試。 |
| 應用心理學系 本系以「應用心理學」為名,這表示不論在教學或研究上,皆致力於各心理學領域的應用與發展。 以培養各心理學領域之「實務」人才為主,如:諮商/臨床心理師、心理測驗員、心理輔導員等從事「助人工作」、人力資源/行銷專員及人因工程師等從事「工商管理工作」、及監獄官、監獄管理人員、觀護人等從事「犯罪矯治工作」之人才。 |
| 法律學系 以綜合法律學為立足點,因而提供法學領域中之核心課程,十分重視理論與實務並濟之教學理念,同時促使學生向現有學術環境較被冷落的題目發展、分析與研究。 除了專業必、選修課程外,經由修習通識課程及系外選課等方式,更加獲得涉及自己興趣範圍內的知識,提升未來參加國家考試、擔任公職或繼續深造之競爭力。 |
| 大眾傳播學系 以培養理論與實務兼具的大眾傳播通才為基本教學架構,以「智慧奠基、創意啟發、影視內容產製與行銷傳播」為課程規畫主軸,包含原理講授及實務操作,讓學生習得電視、電影、戲劇、行銷傳播等技能,培育出理論與實務兼備且具有獨立創作與創新思考能力的傳播人才。 |
| 廣播與電視新聞學系(數位內容製播組) (圖書資訊管理組) 本系教學強調電子報與電子書這兩大領域,培養的是數位時代的廣電人才,希望學生擁有「軟實力」與「硬實力」。「軟實力」是指文化創意的數位人才。「硬實力」則是訓練數位匯流與數位典藏的人才。 新聞,配合圖書資訊管理課程,可兼具影音產製與資訊管理的專長。 |
| 影劇藝術學系 培育理論與實踐兼具的「影視」與「展演」的優秀專才,側重「影視表演藝術」與「舞台展演」兩大主軸,並以特色學分學程與模組型態為課程規劃概念,提供同學劇本創作、導演、表演、多媒體舞台展演規劃與營運等相關專業課程,使學生具有專業影劇表演的硬實力與融合文化展演的軟實力。培育「影視」與「展演」直接相關之舞台設計、服裝、燈光、化妝、音效等專業人才;也期培養多媒體及展演行政管理人才。 |
| 視覺傳達設計學系(廣告設計組) (數位媒體組) 以平面設計為基礎,結合理論與當代媒體之專業設計實務;應用於廣告企劃、視覺設計、包裝、多媒體設計、影音剪輯與特效、2D與3D動畫等文化創意與數位內容產業,培育兼具人文思考、藝術創意、美學素養、科技創新,並符合時代脈動與需求的品牌包裝、數媒動畫之專業設計人才。 |
| 藝術與創意設計學系 設計宗旨為「以藝術創作為經,工藝與視覺設計為緯,結合本校設計、傳播與管理學院等跨領域之整合與學習,培育文化創意產業設計人才」。教育目標為:1.培養藝術人文美學涵養人才;2.培育文化創意產業核心專業設計人才;3.培育文化藝術與行銷管理人才。 |
| 時尚設計學系 以「服裝/整體造型設計」、「珠寶設計」為專業主軸,輔以「時尚商務管理」加強就業職能,以創新思維結合創意概念,並以專業水準結合教學方向;致力於高度創意與職能並重課程,培育時尚產業專業設計人才,帶領學生未來在時尚相關領域,如服裝設計、整體造型設計規畫或珠寶設計業界成功發展,並透過本校在各大公司行號、時裝公司及商店、品牌、及國際知名的專業環境所設立的人才配置服務,竭力幫助學生在各自所選擇的領域中獲得理想的工作。 |
| 資訊管理學系 強調具備軟體應用能力之資訊管理人才,既可從事高度專業的資訊技術相關工作,又能進行需創意之數位內容開發。 以目前資訊產業的人力需求結構來看,資管出身者可從事的職務大致有下列幾個方向: 程式設計師、電玩程式設計師、專案管理師、網頁設計師、系統分析管理師及其他資訊專業人員(網路管理工程師、系統工程師等)及資料庫相關人才(資料庫管理師、資料庫程式設計師、資料庫行銷分析員等)。 |
| 餐旅管理學系(旅館管理組) (餐飲管理組) 本系之教育目標,是培養能活用各種餐旅管理新知、實踐餐旅服務技能的優秀實務人才。 具體而言: ⊙餐飲管理組:能實踐精緻客製化廚藝與服務技能,且活躍各種管理新知進行餐飲業經營之人才。 ⊙旅館管理組:實踐精緻客製化服務技能,且活用各種管理新知進行住宿業經營之人才。 |
| 企業管理學系(經營管理組) (觀光行銷組) (財富管理組) 以培養學生具有國際觀、前瞻性、領導統馭能力及溝通談判能力為目標,並要具備規劃、組織、領導與控制之管理學養,以奠定未來從事於國際企業經管時,能發揮經營管理績效,進而提昇企業之競爭優勢。 學生畢業後出路: ⊙經營管理組-各行各業行銷業務、公共關係、財務會計、人力資源等領域的專員與主管。 ⊙觀光行銷組-觀光產業行銷業務與公共關係、旅行社OP部門(含導遊領隊) 、餐旅業住房部與餐飲部、民宿、遊樂區營運部等領域的專員與主管。 ⊙財富管理組-銀行、證券、保險、公司財務及會計、一般行政及管理人員。 |

玄大的辦學理念,是在既有資源的基礎上,要將過往以「教師與課程為中心本位」的軸線,進化到以「學生學習為中心本位」的策略發展,全面推動各項校務發展計畫,透過績效的創造,取得辦學利害關係人的口碑,進而提昇玄大的辦學品質。同時,劉校長也針對目前高教體系的學用落差,啟動各項積極作為,為玄大學生的就業競爭力創造有利的條件。
在教學資源的投入方面,以「作中學,學中作」的核心理念,分別就餐飲、旅館與觀光三個領域學系,斥資三億元興建多功能的教學實習大學會館,並結合社會科學院之高齡教育之研究,拓展樂齡大學「活力老化、健康老化、在地老化」之政策宗旨。劉得任並將設計學院與傳播學院,設定為首波以引進產業人才培育為導向的專業學院。除了師資與課程的重組之外,並整合傳播學院的電視台、虛擬攝影棚以及實驗劇場,提供兩個學院的同學有多用途的教學場地;更斥資興建傳播學院的廣電演播中心,成為廣播、電視、電子書、電子報及手機等媒材匯流的教學平台;此外傳播學院更配合設計學院的多媒體與動畫,合成剪輯與成音設備,搭配業界相應的證照制度,強化學生與就業對接。
本校學生宿舍共計有1304床位,為提供學生最舒適住宿環境,以滿足學生住宿需求。學生宿舍設備新穎,採用5人1間套房設計,每間約12坪大,寢室內衛浴設備、冷氣、網路光纖等,設備一應俱全,且依山面海而立,從寢室往外看,不論臨山望海,都讓人感受心曠神怡。
學校內的課外活動多元而豐富,每學期的課外活動場次高達一百多次。102學年度共有65個社團,分為自治性、服務性、體育性、康樂性、學藝性、聯誼性六大屬性,學年初所舉辦的「社團博覽會」,將有機會與所有社團做第一次的接觸。 除了「社團博覽會」外,各社團的迎新活動、成果發表會等活動都相當豐富,也是加入社團的極佳管道。
康樂性:以正當休閒康樂活動,用活潑的方式帶給學生歡樂與學習,有動態的音樂與舞蹈、也有靜態的動漫與桌遊,每學期辦理成果的展現,讓大學的生活,更加的豐富與精采。