引入AI協作 北市數位實驗高級中等學教案獲特優
2024-04-12
2024/04/11 15:42 Campus 劉安婕
教育部高中優質化補助方案112學年度課程與教學創新方案甄選結果公告，臺北市數位實驗高中結合AI協作，以「數位時代的協作圓舞曲」教案獲得特優。
現代科技發達數位產品出斥當代環境，除了給人們帶來便利外，也產生了一些困境。數位實驗高中的課程裡，探討學生在數位情境下常見的困難，經由扮演客服團隊解決同學或家長的數位問題，並帶領學生參訪開發元宇宙教室的廠商，讓學生靈活運用各種數位工具進行團隊協作，感受到與人合作及與AI合作的重要性。
「數位時代的協作圓舞曲」教師團隊認為，能以使用者的角度妥善使用數位工具，僅是數位時代的基本能力。學生以創作的方式去思考數位工具的限制與潛能。
此課程除了能深入了解AI之外，不只是成為被數位推動的使用者，更希望學生們能成為數位工具的引領人。高一學生林星佑同學表示，跟生成式AI一起完成課程任務，確實可以更快速的得到想要的回應，但不能一昧的相信AI提供的資訊。呂顥天同學則指出，在進行團隊任務時能和同學一起靈活運用課程所介紹的數位工具，讓彼此的合作歷程不僅僅是分工，更能真實展現出協作的力量。
文章出處:https://www.chinatimes.com/campus/20240411003629-262301?chdtv